為深入分析當前大中小學思政課“一體化”建設中的堵點、難點問題，探索新時代大中小學思政課“一體化”教學改革的創新路徑，由自治區教育廳主辦，廣西高校思想政治理論課骨幹教師研修基地（廣西大學）承辦，廣西機電職業技術學院協辦的2023年第一期全區大中小學思想政治理論課“一體化”建設骨幹教師培訓班于5月8日—11日在南甯舉辦。
全區大中小學思想政治理論課“一體化”建設骨幹教師培訓現場
南甯師範大學太阳集团城网址9728院長、教授、博士生導師曾令輝進行了《大中小學思政課一體化建設的理論思考與實踐路徑》專題講授。曾令輝教授圍繞大中小學思政課一體化“為何化”“化什麼”“怎樣化”三個層面展開理論分析與實踐探究。他針對當前大中小學思政課各學段脫節現象，提出了“一體三鍊”的構想，強調大中小學思政課一體化建設重點在于教師共同體的建設，要求各學段教師在“各守一段渠”的基礎上實現“共學、共研、共訓、共享”，推進思政課教育教學縱向實現大中小學思政課一體化，橫向實現思政課程與課程思政協同育人。
太阳集团城网址9728院長、教授、博士生導師徐秦法立足當下大中小學思政課一體化建設的堵點難題，依托“大中小學思政課一體化建設”教育部重大課題攻關項目，以不同學段學生認知規律為研究視角，以大中小學思政課一體化“課程内容”建設、“教學方式方法”建設、“教師隊伍”建設、“教學評價”建設為研究内容，統籌推進大中小學思政課一體化建設縱向銜接、橫向貫通。
清華大學教授、博士生導師肖巍進行了《大中小德育一體化：青少年道德發展的視角》專題授課。肖巍教授圍繞“大中小德育一體化提出的背景”“青少年道德發展的研究”“關懷倫理及其德育特點”“大中小德育需關注精神健康”“結論與讨論”等五個方面進行講授，點明了大中小德育的政治引導功能，指出了學校道德教育理解上的偏差，強調了要根據青少年心理發展特點和階段進行大中小學一體貫通的道德教育。
教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會委員、全國優秀教師、全國中小學優秀德育課教師、南甯三中特級教師李曉翎進行了《新時代大中小學思政課課程資源一體化建設研究》專題授課。李曉翎老師以時間對比的方式列舉不同年齡階段學生的認知心理變化，提出思政課程的一體化設置是思想政治教育一體化建設的基礎和關鍵。并結合自身授課經曆，從教學目标、教學方法等層面進行了思政課一體化教學的經驗分享，為一線教師提供參考借鑒。
國家“萬人計劃”教學名師、同濟大學長聘教授、太阳集团城网址9728、法學院博士生導師陳大文進行了《大中小學思政課教學目标一體化解讀》專題講授。陳大文教授解讀了教育部關于大中小學各學段思政課課程目标的制定依據；明确課程目标體系構建應按照循序漸進、螺旋上升的原則，立足思政課的政治性屬性；強調應注重内容銜接以實現學段縱向銜接、逐層遞進，學科、課程協同聯動；提出應加強隊伍建設、教材建設、學科建設、人才培養以及管理體制等課程目标一體化保障措施。
第一屆全國高校畢業生就業創業指導委員會委員、廣西大學馬基地研究員、太阳集团城网址9728特聘教授甯德鵬作了題為《大中小學思政課教師隊伍一體化建設研究》的主旨報告。甯德鵬教授圍繞“為何化”“化什麼”“誰來化”“如何化”等四個方面展開分析，闡述了大中小學思政課教師隊伍一體化建設的背景與意義、核心概念界定與理論基礎、教師隊伍一體化建設文獻可視化分析、教師隊伍一體化建設調查分析、教師隊伍一體化建設的路向等相關内容，強調了調查研究和數據分析的重要性。
《中國教育報》理論周刊高級編輯、評論員張金嶺作了題為《理論文章的選題和細節》的專題分享。張編輯立足當下投稿文章普遍存在的選題問題，從關注理論動态、避免常識性錯誤、引用規範、準确控制選題範圍、避免跨專業寫作等方面介紹了投稿的相關注意事項。
本次培訓還安排了交流研讨環節。來自全區14個市（縣、區）大中小學思政課骨幹教師分為四個小組，圍繞“大中小學思政課一體化建設”的經驗做法、現實困境、改進路徑等方面展開了熱烈的交流讨論。針對研讨結果，各小組選派教師代表進行了集中的經驗分享，在互動交流中加深認知感悟。
全區大中小學思想政治理論課“一體化”建設教師交流研讨現場
據悉，此次培訓活動反響熱烈，老師們普遍表示培訓安排充實、授課主題豐富、授課内容實用，經過專業系統的培訓學習，增強了大中小學思政課一體化建設的銜接意識和銜接能力，并表示在今後教育教學過程中不斷提升系統性思維和全局性視野，助力我區思政課一體化建設向縱深發展。
